alliswel

Banjar, South Kalimantan – Merayakan hari jadinya yang ke -21 dengan keagungan pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON Tidak hanya menghormati tonggak sejarahnya tetapi juga memperkuat komitmennya yang berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pendidikan regional yang berakar pada keunggulan dan kemandirian.

Sorotan perayaan ulang tahun ke -21 yang diadakan di aula sekolah dihadiri oleh Husnul Khatimah, staf ahli Gubernur Kalimantan Selatan untuk Urusan Sosial dan Sumber Daya Manusia (SDM)mewakili Governor Sahbirin Noor. Dalam pidatonya, dia menekankan bahwa SMP Negeri 2 Pengaron bukan hanya simbol kemajuan pendidikan tetapi juga a panutan Itu harus terus diperkuat.

“Memasuki tahun ke -21, SMP Negeri 2 Pengaron diperkirakan akan melanjutkan upaya terbaiknya untuk memajukan pendidikan di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita harus mengembangkan sumber daya manusia yang sangat baik, berkualitas, dan kaya karakter, termasuk lulusan dari SMP Negeri 2 Pengaron.”

Membangun pendidikan berdasarkan potensi lokal

Sejak didirikan pada tahun 2003, SMP Negeri 2 Pengaron telah berevolusi dari sekolah biasa menjadi a Sekolah mengemudi Diakui oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Fokus utama sekolah adalah mengubah pendidikan dari ‘Kursus Pengetahuan’ ke ‘Pembelajaran Kehidupan’:

• Implementasi Pembelajaran berbasis proyek (PjBL)
• Memperkuat Literasi Digital dan Kewirausahaan
• Keterlibatan Siswa dalam Program Layanan Masyarakat
• Pengembangan kurikulum berdasarkan budaya lokal dan keberlanjutan lingkungan

“Sekolah ini lebih dari sekadar tempat untuk belajar – ini adalah laboratorium kehidupan di mana setiap siswa didorong untuk menjadi agen perubahan,” jelas kepala sekolah dalam sambutannya.

Pencapaian beresonansi di tingkat regional dan nasional

Lebih dari dua dekade, SMP Negeri 2 Pengaron telah menghasilkan banyak siswa yang diakui secara nasional:

• 96% lulusan terus ke universitas negeri
• 12 siswa maju ke Kompetisi Sains Nasional (NSC) di berbagai bidang
• Beasiswa penuh dari berbagai lembaga pendidikan nasional
• Pemenang Kompetisi Inovasi Mahasiswa Provinsi dan Nasional

Pencapaian ini tidak kebetulan – mereka berasal dari a lingkungan belajar kolaboratif, guru yang berdedikasidan dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat setempat.

Visi Masa Depan: Sekolah Mengemudi Membangun Bangsa

Untuk mewujudkan tujuan jangka panjang, SMP Negeri 2 Pengaron mengumumkan strategi baru yang akan diluncurkan pada tahun 2025:

• Program Future Achievers (FAP): Pelatihan dalam kepemimpinan, kewirausahaan, dan manajemen proyek
• Kolaborasi dengan startup lokal dan UKM untuk pelatihan kerja nyata
• Pembentukan an Eco-School dengan lahan pertanian mahasiswa
• Pengembangan Portofolio Digital sebagai standar untuk evaluasi siswa akhir

“Pendidikan bukan hanya tentang mengejar nilai – ini tentang menciptakan individu yang mampu memenuhi tantangan di masa depan dengan keterampilan, moralitas, dan semangat kepemimpinan,” tambah kepala sekolah.

🌿 “Sebuah sekolah kecil di sebuah desa dapat memicu kemajuan besar. SMP Negeri 2 Pengaron telah menunjukkan hal itu.” — Expert Staff of the Governor of South Kalimantan, Husnul Khatimah

Kota Tual, Maluku — Kota Tual terus mengukir prestasi gemilang di bidang pendidikan, terutama di Indonesia bagian timur. Baru-baru ini, 23 siswa berprestasi dari berbagai sekolah di Tual telah dipilih sebagai duta pendidikan Maluku untuk kompetisi tingkat nasional setelah melalui seleksi ketat dari ribuan peserta di Maluku Timur.

” Kami sangat bangga dengan prestasi hebat dari siswa-siswa terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku dan siap membawa nama daerah kita ke panggung nasional,” kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual saat upacara pelantikan.

Kinerja tercapai

Para siswa ini telah berhasil meraih juara 1 dan 2 dalam sejumlah kompetisi provinsi, termasuk:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) di bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan (tari, musik, dan seni lukis)

“Seorang siswa dari SMP Negeri 1 Tual bahkan meraih juara nasional dalam OSN bidang IPA, menandai kali pertama Tual mencapai prestasi ini di tingkat nasional,” ujar seorang master pelatih.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah yang paling banyak mengirimkan wakilnya antara lain:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah mengikuti pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir dipandu oleh tim master dari Dinas Pendidikan dengan mitra dari Universitas Pattimura, fokus pada pembinaan psychological, strategi kompetisi, serta kesiapan akademik dan fisik.

Dampak Jangka Panjang

Inisiatif ini bukan sekadar tentang kompetisi, tetapi bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan kedudukan pendidikan di Maluku Timur

2. Mengembangkan rencana untuk pelatihan siswa berprestasi secara berkelanjutan

3. Menarik perhatian pemerintah dan pendonor untuk investasi pendidikan di wilayah perbatasan

” Kini Tual bukan lagi kota di ujung dunia– melainkan kota berprestasi. Semakin banyak anak muda terinspirasi untuk beraksi dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan akan terus mempersiapkan siswa hingga hari kompetisi, antara lain dengan:

• Simulasi kompetisi dalam pengaturan seperti di place nasional

• Pendampingan psikologis untuk menghadapi tekanan kompetisi

• Kunjungan studi banding ke kota berprestasi tinggi lainnya

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan mencapai pencapaian lebih tinggi dari tahun-tahun sebelumnya, bahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang diwakili dalam lima kategori kompetisi nasional sekaligus.

Brebes, Jawa Tengah – Pada 27 MEI 2025Pemerintah Provinsi Jawa Tengah meluncurkan Program Kemitraan Sekolah. Program ini akan melibatkan empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra untuk memberikan pendidikan bebas kepada siswa dari latar belakang afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B wajib dipenuhi oleh sekolah yang ingin bergabung dalam jaringan kemitraan ini.
• Setiap sekolah akan menerima 36 siswa per rombongan belajar (Rombel)dengan totalkuota lebih dari 5.000 siswa di tingkat provinsi. Program ini merupakan yang pertama di Indonesia, seperti yang disampaikan oleh Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK.
• Dana bantuan Rp 2.000.000 per siswa akan diberikan langsung ke sekolah untuk membiayai kebutuhan harian, seragam, sepatu, dan biaya asrama jika dibutuhkan, menjadikan pendidikan sepenuhnya bebas untuk keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis dari gubernur. Ada juga sekolah boarding lengkap, semi-boarding, dan konvensional dengan beberapa siswa yang diasramakan, semuanya dibiayai gratis, mulai dari kebutuhan harian hingga seragam, sepatu, dan lainnya.” — Djatnika Ainul KarimKasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan untuk ribuan anak dari keluarga kurang mampu guna menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK yang sudah terakreditasi B, mempersiapkan lulusan yang siap kerja di dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluargakarena semua kebutuhan pendidikan dan asrama ditanggung pemerintah.
4. Model replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lain, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi dan menyusun laporan evaluasi setiap semester untuk memastikan kualitas pembelajaran tetap terjaga.
• Ekspansi program direncanakan untuk lebih banyak SMK swasta di provinsi pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa.
• Sosialisasi berkala kepada masyarakat desa-kota tentang hak memperoleh pendidikan gratis untuk mengoptimalkan penggunaan kuota.

“Program kemitraan yang dilaksanakan oleh Pemprov Jateng meningkatkan kuota hingga lebih dari 5.000 siswa. Program ini adalah yang pertama di Indonesia sekaligus memenuhi janji politik kami untuk memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.” — Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK.

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan luar biasa di panggung internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama dengan beberapa perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan bangga kembali dengan a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025held at the Balai Budaya Giri Nata Mandala in Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah ini berhasil membawa pulang medali emas di babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF), yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 disatukan 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi termasuk berbagai kategori, dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anakdinilai berdasarkan standar internasional. Pelajari lebih lanjut di SMP PIRI 2 Yogyakarta.

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Latihan Harian Selama 6 Bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah memperkaya keragaman dan harmoni vokal.
• Program Ekstrakurikuler Khusus menekankan disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Kepala Sekolah SMPN 8, Mr. Hadi Susantomenyatakan, “Keberhasilan ini menunjukkan bahwa investasi dalam seni dapat menyebabkan pencapaian internasional.”
• Departemen Pendidikan Kabupaten Sleman Rencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan penduduk setempat Mengorganisir acara yang ramah di sekolah, menampilkan kebanggaan kolektif mereka dalam pencapaian ini.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik agama yang memenuhi syarat internasional.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk berpartisipasi dalam seni.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Partisipasi dalam BICF 2026 dengan tambahan 25 peserta dan berencana untuk memperluas ke Paduan suara kontemporer genre. Sekolah juga bermaksud untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik untuk menggabungkan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memperkuat Mikro dan Perusahaan Kecil (MSES), meningkatkan ekonomi desa Belo: Inisiatif Siswa dengan Kemasan Tepung Singkong yang Inovatif

Belo Village, Ganra Subdistrict, Soppeng Regency — On 5 Agustus 2025program inovatif diadakan di Balai Desa Belo yang berfokus pada memberdayakan MSE melalui strategi pengemasan modern. Acara ini diprakarsai oleh siswa Program Layanan Masyarakat Tematik (KKN) dalam Literasi dari Universitas HasanuddinWave 114, yang juga memperkenalkan produk nilai tambah: Tepung singkong (MOCAF) terbuat dari singkong.

“Produk ini dibuat oleh siswa KKN dan dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk mendidik masyarakat tentang pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang baik,” kata Cerita rakyatsalah satu peserta UNHAS KKN.

Program ini bukan hanya sesi pelatihan tetapi juga melibatkan sosialisasi langsung dan penyerahan kemasan tepung mocaf ke Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapan bahwa inisiatif ini akan Dorong komunitas desa untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokalkhususnya dalam memperkuat ekonomi desa. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus Program Utama

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik yang meningkatkan pemasaran produk.
• Pemberdayaan MSE: Membantu pengusaha lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Pengembangan Kewirausahaan melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model Replikasi Untuk desa lain di Sulawesi Selatan dengan potensi pertanian yang serupa.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa tetangga, menambahkan Pelatihan Pemasaran Online Dan mengembangkan standar kualitas untuk produk MOCAF. Tujuannya adalah untuk menembus pasar regional dan bahkan nasional dalam jangka menengah.

“Melalui program ini, kami berharap orang -orang di desa Belo akan lebih didorong untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Bandar Lampung– Pada Kamis, 26 Juni 2025, Pramuka SMA Al-Kautsar mengundang Purnama Wulan Sari Mirza Ketua Tim Penggerak Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga (TP-PKK) Provinsi Lampung, untuk berbagi wawasan dalam rangka Diskusi Manajemen 2025 .

Wulan, yang juga menjabat sebagai Ketua Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Lampung menekankan bahwa peran perempuan sangat penting bagi pembangunan provinsi Menurutnya, “Kontribusi dan peran wanita sangat diperlukan bagi pembangunan Lampung; melalui pemberdayaan dan emansipasi hak-hak perempuan, kesetaraan gender menjadi program utama yang harus diperjuangkan.”

3 Elemen Penting untuk Pembangunan

Wulan menguraikan tiga pilar yang harus dimiliki generasi muda, khususnya para anggota pramuka:

Pramuka sebagai Ladang Kepemimpinan

Ketua TP-PKK menyoroti manfaat Pramuka dalam menumbuhkan nilai kedisiplinan, gotong-royong, edukasi, dan kepemimpinan . Itu memuji program Scoutpreneur 2025 yang mengajak siswa mengembangkan usaha kreatif. Salah satu produk unggulan adalah gantungan kunci yang kini telah dipasarkan secara luas, menunjukkan keberhasilan integrasi pendidikan official dengan kewirausahaan.

“Kami berharap kegiatan ini dapat menumbuhkan kesadaran generasi muda, khususnya perempuan, akan pentingnya kesetaraan gender, pemberdayaan, dan emansipasi wanita,” ujarnya.

Harapan dan Aspirasi Pramuka

Perwakilan Sekolah Menengah Al-Kautsar-Muhammad Abdullah Azzam, Ghaziah Nabila Fairuz, Nayaka Barah Bastari, Siti Fatimah Azzahra, dan Aqilah Althafunisa– memberikan aspirasi tentang masalah kesetaraan gender serta menekankan pentingnya persiapan diri menghadapi tantangan masa depan. Azzam menambahkan, “Melalui dialog ini, kami memperoleh cakrawala baru tentang bagaimana menjadi SDM yang tangguh dan kompetitif.” SMAS Immanuel Bandar Lampung

Dengan sinergi antara TP-PKK, Dekranasda, dan Pramuka, Wulan menutup pertemuan dengan seruan: “Perempuan tidak hanya penerima, tetapi juga pencipta keputusan dalam proses pengembangan.”

Pada Jumat, 1 Agustus 2025 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana menyalurkan dana bantuan kepada 17 siswa berprestasi Penyerahan ini diberikan sebagai penghargaan atas prestasi yang diraih mulai dari tingkat kabupaten hingga tingkat provinsi dalam berbagai cabang olahraga. Acara dimulai dengan kegiatan senam pagi bersama yang melibatkan siswa, expert pembina, dan pegawai dinas di halaman kantor Disdikbud. Acara tersebut dipimpin secara simbolis oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P. yang dalam sambutannya mengatakan,” Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan .” Ini adalah salah satu upaya nyata pemerintah daerah untuk memotivasi dan mengembangkan potensi olahraga, serta menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .

Waktu dan Lokasi

Acara berlangsung pada Jumat, 1 Agustus 2025 di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana. Kegiatan dimulai dengan senam pagi yang melibatkan siswa, expert, dan pegawai dinas, sebagai simbol semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• Ir Asdar Darwis, St., MSP — Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, yang menyerahkan uang pembinaan secara simbolis.
• 17 siswa berprestasi — Perwakilan dari berbagai sekolah yang telah meraih prestasi dari tingkat kabupaten hingga provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan dilakukan sebagai penghargaan atas pencapaian di bidang olahraga. Ini juga berfungsi sebagai motivasi finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi mendatang.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

” Kalian adalah teladan bagi teman-teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ,” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya di acara tersebut.

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi yang dapat meningkatkan rasa percaya diri siswa.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, perlengkapan, dan partisipasi dalam perlombaan.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang bisa membuka peluang untuk beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Acara diakhiri dengan sesi foto bersama antara siswa, expert, dan pimpinan Disdikbud. Ini menandai komitmen berkelanjutan pemerintah Kabupaten Bombana dalam mengembangkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan memiliki daya saing tinggi.

Halo Sobat Edukasi! Kementerian Agama (Kemenag) telah meluncurkan sebuah inovasi baru untuk pendidikan Islam yang dinamakan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Inisiatif ini bertujuan untuk menghadirkan cara baru dalam proses pembelajaran di madrasah dengan menekankan nilai-nilai cinta, Empatidan kasih sayang sebagai landasan utamanya.

Mengapa Memilih Kurikulum Berbasis Cinta?

Di era modernisasi dan tekanan akan hasil yang cepat, pendidikan sering kali hanya berfokus pada aspek kognitif dan akademik, mengabaikan dimensi afektif dan spiritual. KBC hadir untuk menanamkan nilai-nilai kemanusiaan dan spiritualitas, supaya generasi muda tidak hanya cerdas secara akademik tetapi juga memiliki karakter dan kepribadian yang lembut. IBNU Abbas Islamic School

Peran Guru dalam Penerapan KBC

Kurikulum ini tergantung pada peran vital dari guru, yang tidak hanya bertindak sebagai guru, tetapi juga sebagai pendidik jiwa. Guru harus dapat memancarkan cinta dalam setiap proses belajar melalui empati dan kelembutan, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi.

Pendidikan humanis dan bermakna

Dengan KBC, diharapkan pembelajaran di madrasah menjadi lebih humanis, inklusif, dan fokus pada pembentukan karakter, bukan hanya sekadar meningkatkan nilai ujian. Ini merupakan langkah penting dalam membentuk generasi yang seimbang antara pengetahuan, moral, dan spiritual.

Hai Sobat Edukasi! Belum lama ini, SMAN 2 Lambu menyelenggarakan kegiatan sosialisasi mengenai bahaya narkoba, yang sangat penting bagi pelajar. Kegiatan ini bertujuan memberikan wawasan mendalam kepada siswa tentang risiko dan dampak negatif penggunaan narkoba yang dapat merusak masa depan mereka.

Mengapa Pengetahuan tentang Bahaya Narkoba Penting?

Narkoba adalah ancaman serius bagi generasi muda yang tengah merintis masa depan. Dengan akses yang semakin mudah, edukasi sejak dini diperlukan agar siswa dapat mengenali dan menjauhi bahaya narkoba. Sosialisasi ini juga meningkatkan kesadaran bahwa penyalahgunaan narkoba berdampak bukan hanya pada individu, tetapi juga mengganggu lingkungan sosial. SMAN 2 LAMBU

Metode dan Isi Sosialisasi

Selama sosialisasi di SMAN 2 Lambu, siswa mendapatkan informasi tentang berbagai jenis narkoba, dampak buruknya bagi kesehatan fisik dan mental, serta konsekuensi hukum bagi penyalahguna. Acara ini disampaikan secara interaktif, memudahkan siswa untuk memahami dan berpartisipasi secara aktif.

Peran Sekolah dalam Mencegah Penyalahgunaan Narkoba

Sekolah seperti SMAN 2 Lambu bukan hanya tempat belajar, tetapi juga tempat menanamkan nilai-nilai hidup sehat bebas dari pengaruh negatif. Kegiatan sosialisasi adalah bagian penting dari upaya pencegahan yang perlu dilakukan secara rutin agar siswa tetap waspada dan memiliki pengetahuan dalam menghadapi tantangan masa kini.

Hai Sobat Edukasi! Akhir-akhir ini, ada diskusi yang hangat tentang jalur domisili dalam Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB). Beberapa orang menganggapnya sebagai sekadar formalitas dan percaya bahwa nilai akademik tetap menjadi faktor utama untuk lolos seleksi.

Apa Itu Jalur Domisili?

Jalur domisili adalah mekanisme penerimaan mahasiswa yang berdasarkan tempat tinggal siswa selama sekolah menengah atas. Tujuannya adalah agar mahasiswa dari daerah sekitar kampus memiliki peluang lebih besar untuk diterima dan melanjutkan pendidikan tinggi di wilayah mereka. SMP Giki 2

Kritik dan Pandangan Mengenai Jalur Domisili

Beberapa pihak melihat jalur domisili sebagai sekadar formalitas. Mereka merasa bahwa dalam praktiknya, penilaian nilai akademik tetap menjadi faktor utama, sehingga jalur ini tidak memberi keuntungan berarti bagi calon mahasiswa lokal. Pandangan ini muncul karena ketatnya persaingan dan standar seleksi yang sangat tinggi.

Penegasan dari Pemerintah

Namun, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan menegaskan pentingnya jalur domisili dalam pemerataan akses pendidikan tinggi dan penguatan pengembangan daerah. Jalur ini diharapkan menjadi salah satu mekanisme strategis agar siswa dari berbagai daerah memiliki kesempatan yang sama untuk melanjutkan pendidikan.

Kesimpulan

Walaupun ada anggapan bahwa jalur domisili hanyalah formalitas, ini bukan berarti jalur tersebut tidak penting. Jalur domisili tetap menjadi faktor yang signifikan dalam upaya membuka akses pendidikan yang lebih merata, terutama bagi siswa dari daerah yang sebelumnya sulit mendapatkan kesempatan untuk masuk perguruan tinggi.